Construction d’une salle de classe

L’école indépendante est située au Nord de Roanne, entre Lyon et Clermont-Ferrand.

Le premier objectif est de maintenir une instruction de qualité en ruralité : l’équipe a ouvert une école indépendante dans des bâtiments d’une école ayant fermé en 2017.

Le deuxième objectif est d’accueillir des élèves ayant des troubles de l’apprentissage ou des handicaps tels que l’autisme, et de les accompagner de façon individualisée en maintenant de petits effectifs de classe.

Le troisième objectif est de transmettre aux élèves des compétences agricoles, artisanales et artistiques ; notre rythme scolaire est donc calqué sur ce que l’on retrouve dans les pays dits nordiques : apprentissage des fondamentaux le matin, pratiques diverses l’après-midi.

Le quatrième objectif est de former également les parents d’élèves à l’éducation intégrale et l’écologie ; pour cela, a été mis en place une école de parents tout au long de l’année.

 L’école souhaite mettre en pratique l’écologie intégrale, c’est-à-dire le respect de la nature profonde de l’enfant, ainsi que le respect de la Terre. Chaque enfant s’occupe quotidiennement d’un carré potager qui lui est personnel ; la priorité est la mobilité douce, avec un cheval de trait assurant une partie du ramassage scolaire ; des arbres ont été plantés en agro-foresterie, et un projet d’installation de poulailler et de ruches va être réalisé, une fois les travaux de construction achevés dans le jardin.

 Les effectifs ont rapidement atteint la limite de capacité de nos bâtiments, qui sont exigus. Pour l’instant, il y a deux salles de classes, qui accueillent deux niveaux.

Objectifs de l’action :

 Il est nécessaire de construire un bâtiment extérieur, afin de pouvoir ouvrir une troisième salle de classe, et ainsi couvrir l’ensemble des trois cycles du primaire : maternelle, CP-CE1-CE2, CM1-CM2-6^ème.

 Cela permettra à un plus grand nombre d’élèves de pouvoir être accueillis ; les demandes sont nombreuses, car de plus en plus d’enfants souffrent de phobie scolaire ou de troubles de l’apprentissage divers et variés, et ne trouvent pas de solution dans le système classique, surtout en ruralité.

 L’objectif plus lointain est de continuer à accompagner nos élèves jusqu’au Brevet, en ouvrant par la suite une classe de cycle 4 (5^ème-4^ème-3^ème).

 Le bâtiment extérieur comportera également un atelier, permettant aux enfants de s’initier à l’artisanat et aux low-techs (couture, cordonnerie, travail du bois, four solaire, composteur, etc…).

 Enfin, il est nécessaire de planter une haie d’arbustes et d’arbres, en remplacement des clôtures grillagées actuelles, et d’installer un poulailler et un rucher, afin de permettre aux enfants d’être initiés aux pratiques agricoles respectueuses de l’environnement.

Moyens mis en œuvre :

 Les effectifs de classe de 15 élèves par enseignant permettent à l’école, grâce aux scolarités payées par les parents, d’être à l’équilibre financier.

En revanche, les travaux d’investissement, de rénovation ou de construction, nécessitent des levées de fonds auprès de particuliers, d’entreprises et de fondations.

 Le souhait dans un premier temps est d’investir dans une yourte, qui constituera une salle de classe temporaire, pendant que le bâtiment en dur sera construit.

Afin de construire ce bâtiment, nous faisons appel à un architecte et à des artisans spécialisés dans la construction de bâti écologique.